特教教材資料庫

1.本組國語教學的架構為第1節/課文討論與看圖理解，第2節/課文閱讀與常用字認讀，第3節/常用字習寫與照樣造(短)句，第4節/常用字聽寫與語詞填空，最後1節則進行課後評量。 2.因為學生無法獨立唸讀課文內容，因此在進行課文閱讀時，要求學生聆聽老師唸讀的同時，必須用手逐字指著課文文字，並且逐句跟隨老師唸讀課文，以提升識字量與專注力。 3.每課選出4個常用字語詞進行讀寫的教學，並結合圖卡來加深對常用字語詞的理解，同時透過文字演變的過程(參考象形字與說文解字)，和圖像聯想來協助學生記憶如何默寫；兼顧字義與字形的教學過程，期待學生能確實習得課文生字。